君教字〔2025〕2號(hào) 同意公開(kāi)
對(duì)君山區(qū)政協(xié)六屆四次會(huì)議第023號(hào)提案的答復(fù)
尊敬的任春玲委員：
您好！您提出的《關(guān)于解決拔尖創(chuàng)新學(xué)生培養(yǎng)問(wèn)題，推進(jìn)我區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展的建議》提案已收悉。衷心感謝您對(duì)君山區(qū)教育事業(yè)的關(guān)心與支持，您所指出的問(wèn)題切中要害，提出的建議極具建設(shè)性，對(duì)推動(dòng)我區(qū)教育工作具有重要意義。經(jīng)認(rèn)真研究，現(xiàn)將辦理情況回復(fù)如下：
一、前期準(zhǔn)備工作
在拔尖創(chuàng)新學(xué)生培養(yǎng)的探索之路上，君山區(qū)已邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。近年來(lái)，區(qū)委區(qū)政府高度重視教育發(fā)展，不斷加大教育投入，優(yōu)化教育資源配置，為拔尖創(chuàng)新學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。
教育部門(mén)積極推動(dòng)課程改革，鼓勵(lì)學(xué)校開(kāi)設(shè)特色校本課程，如科技創(chuàng)新、經(jīng)典國(guó)學(xué)等課程，為學(xué)生提供了多樣化的學(xué)習(xí)選擇。部分學(xué)校也開(kāi)展了學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維。同時(shí)，通過(guò)教師培訓(xùn)、教研交流等方式，提升教師的教學(xué)水平和對(duì)拔尖創(chuàng)新學(xué)生培養(yǎng)的認(rèn)識(shí)。
然而，正如您在提案中所指出的，目前我區(qū)在拔尖創(chuàng)新學(xué)生培養(yǎng)方面仍面臨諸多挑戰(zhàn)。基礎(chǔ)教育可持續(xù)發(fā)展后勁不足，優(yōu)質(zhì)生源流失問(wèn)題較為突出；優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)，教師流失和結(jié)構(gòu)短缺問(wèn)題制約著培養(yǎng)工作的開(kāi)展；培養(yǎng)體系尚不完善，小學(xué)、初中階段對(duì)拔尖創(chuàng)新學(xué)生的早識(shí)別、早培養(yǎng)機(jī)制不夠健全。
二、今后工作規(guī)劃與打算
�。ㄒ唬┲谓逃瑑�(yōu)化人才培養(yǎng)生態(tài)
政府部門(mén)將進(jìn)一步完善拔尖創(chuàng)新學(xué)生培養(yǎng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)資金，對(duì)在培養(yǎng)工作中表現(xiàn)突出的學(xué)校、教師和取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，加強(qiáng)政策宣傳，通過(guò)多種渠道向家長(zhǎng)、學(xué)生全面解讀相關(guān)政策，引導(dǎo)全社會(huì)樹(shù)立正確的人才觀和教育觀，營(yíng)造有利于拔尖創(chuàng)新學(xué)生成長(zhǎng)的良好氛圍。
此外，針對(duì)優(yōu)質(zhì)生源流失問(wèn)題，將強(qiáng)化區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和吸引力，通過(guò)改善辦學(xué)條件、優(yōu)化課程設(shè)置、加強(qiáng)校園文化建設(shè)等措施，讓學(xué)生在家門(mén)口就能享受到優(yōu)質(zhì)教育，從而留住優(yōu)質(zhì)生源，為拔尖創(chuàng)新學(xué)生培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
�。ǘ┙◤�(qiáng)師資隊(duì)伍，提供專(zhuān)業(yè)人才支撐
一是精準(zhǔn)引進(jìn)人才。制定具有吸引力的人才引進(jìn)政策，面向全國(guó)招聘有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)等學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)經(jīng)歷的高層次優(yōu)質(zhì)教師。設(shè)立專(zhuān)門(mén)崗位，提供優(yōu)厚的薪資待遇、住房保障和發(fā)展空間，確保人才引得進(jìn)、留得住。
二是穩(wěn)定現(xiàn)有師資。一方面，提高教師的薪資待遇和福利待遇，建立教師激勵(lì)機(jī)制，加大對(duì)優(yōu)秀教師的獎(jiǎng)勵(lì)力度。另一方面，優(yōu)化教育環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)“1+5+N”校聯(lián)體、班主任工作室、名師工作室、青藍(lán)工程等教師培訓(xùn)項(xiàng)目的管理和考核，確保培訓(xùn)效果，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。
三是盤(pán)活教師資源。針對(duì)義務(wù)教育階段教師結(jié)構(gòu)化短缺問(wèn)題，實(shí)行區(qū)管校聘改革，統(tǒng)籌調(diào)配教師資源，實(shí)現(xiàn)教師的合理流動(dòng)。同時(shí)，鼓勵(lì)身體健康、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的銀齡教師重返義務(wù)教育教學(xué)崗位，通過(guò)返聘、支教等形式，充實(shí)教師隊(duì)伍。
�。ㄈ┩晟婆囵B(yǎng)體系，實(shí)現(xiàn)全學(xué)段貫通培養(yǎng)
一是優(yōu)化課程設(shè)置。進(jìn)一步完善拔尖創(chuàng)新學(xué)生培養(yǎng)課程體系，根據(jù)小學(xué)、初中和高中不同階段學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，精準(zhǔn)設(shè)計(jì)課程內(nèi)容。小學(xué)階段注重興趣培養(yǎng)和啟蒙教育，增設(shè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)意編程、手工制作等趣味性強(qiáng)的課程，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲。初中階段則側(cè)重于加強(qiáng)思維訓(xùn)練和學(xué)科拓展，開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)建模、物理探究、化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等課程，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和實(shí)踐能力。高中階段著重于專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)和競(jìng)賽輔導(dǎo)，提供大學(xué)先修課程、研究性學(xué)習(xí)項(xiàng)目等，幫助學(xué)生深入了解專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，為未來(lái)的學(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。
二是構(gòu)建貫通機(jī)制。建立小初高學(xué)段縱向貫通的培養(yǎng)機(jī)制。成立跨學(xué)段的教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)，由不同學(xué)段的骨干教師和教育專(zhuān)家組成，共同制定系統(tǒng)、連貫的人才培養(yǎng)方案。加強(qiáng)各學(xué)段之間的交流與合作，定期組織教學(xué)研討活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的有效銜接和遞進(jìn)。同時(shí)，積極借助高校、科研機(jī)構(gòu)的優(yōu)質(zhì)資源，開(kāi)展聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，為學(xué)生提供參與科研實(shí)踐、學(xué)術(shù)交流的機(jī)會(huì)，拓寬學(xué)生的視野，提升學(xué)生的創(chuàng)新能力。
三是強(qiáng)化家校社協(xié)同。教育主管部門(mén)將積極倡導(dǎo)并組織建立家校社網(wǎng)育人共同體。定期召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會(huì)和網(wǎng)絡(luò)教育資源之間的溝通與協(xié)作。邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者為家長(zhǎng)提供科學(xué)的教育指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，掌握有效的教育方法，為學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)題講座和培訓(xùn)，涵蓋學(xué)科知識(shí)拓展、科技創(chuàng)新、心理健康等多個(gè)領(lǐng)域，形成全方位、多層次的教育合力，共同助力拔尖創(chuàng)新學(xué)生的培養(yǎng)，推動(dòng)我區(qū)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。
再次感謝您對(duì)我區(qū)教育工作的關(guān)心與支持，歡迎您持續(xù)對(duì)我們的工作提出寶貴意見(jiàn)和建議，以便我們不斷改進(jìn)和完善教育工作。
2025年5月26日
承辦負(fù)責(zé)人：楊嘉勇
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